Soll man Religionen kritisch betrachten?

[sven23]

Was hat Demokratie mit Hitler und Nordkorea zu tun?

E-ben. - Es sind demokratische Missbrauchsfälle. - Wie auch Inquisition, Kreuzzüge oder ISIS religiöse Missbrauchsfälle sind.

Häh, Mißbrauchsfälle?
Zur Info: Nazideutschland und Nordkorea sind lupenreine Diktaturen, die mit Demokratie nicht das Geringste zu tun haben.
Inquisition, Kreuzzüge und ISIS lassen sich durch die sog. heiligen Schriften begründen.

[Martinus]

Inquisition, Kreuzzüge und ISIS lassen sich durch die sog. heiligen Schriften begründen.

das lassen sie sich eben nicht. Die Schriften wurden und werden mißbräuchlich für die eigene Sache genutzt.
Es waren die Verbrecher in der RKK und aktuell im Islam die eben nicht den Geist der Schriften wiedergeben.

[closs]

Nazideutschland und Nordkorea sind lupenreine Diktaturen

Nazi-Deutschland wurde per Demokratie installiert - Nord-Korea nennt sich offiziell "demokratisch" (Wahlen gibt's dort auch ). - Natürlich sind/waren es Diktaturen.

Inquisition, Kreuzzüge und ISIS lassen sich durch die sog. heiligen Schriften begründen.

Nazi-Deutschland wurde sogar per Demokratie begründet - und hat in Diktatur geführt. - Genauso haben Aussagen/Verfälschungen/Missinterpretationen Jesu in religiöse Diktaturen geführt. - Das kommt davon, wenn der Geist der Demokratie/des Christentums nicht in angemessener Tiefen aufgenommen wird.

[Martinus]

Wer hat den Drops gelutscht?

Es ist grundsätzlich kein Problem mit biblischen Analphabeten zu schreiben. Nur mit den Leuten, die es unbedingt bleiben wollen ist es sehr ermüdend. Aus dem Grund

[sven23]

das lassen sie sich eben nicht. Die Schriften wurden und werden mißbräuchlich für die eigene Sache genutzt.
Es waren die Verbrecher in der RKK und aktuell im Islam die eben nicht den Geist der Schriften wiedergeben.

"Die Zauberinnen sollst du nicht leben lassen" war im Mittelalter die Grundlage für die Hexenverbrennung.
Im Koran gibt es 25 Stellen, die zu Mord und Totschlag an Ungläubigen aufrufen, 2 davon explizit mit Kopfabtrennen, wovon die ISIS reichlich Gebrauch macht.
Die religiösen Schriften lieferten immer die Grundlage für Gewaltanwendung.

[sven23]

Genauso haben Aussagen/Verfälschungen/Missinterpretationen Jesu in religiöse Diktaturen geführt. - Das kommt davon, wenn der Geist der Demokratie/des Christentums nicht in angemessener Tiefen aufgenommen wird.

Leider lieferten die Schriften die Grundlage dazu. Das macht sie so angreifbar.

[Novas]

"Religion" ist - neutral gesehen - ein System spiritueller Lehren. Sie sind weder gut noch schlecht ...

Das stimmt definitiv nicht. Gute Ratschläge, wie man seine Mitmenschen um die Ecke bringt, sind nicht gut., egal ob in Bibel oder Koran.

Spiritualität lehrt den Wechsel von der "Torheit" zur "WEISHEIT", vom "fleischlichen" zum "geistigen", vom unheilvollen Ego zum geheilten Geist.

[Pluto]

Was hat Demokratie mit Hitler und Nordkorea zu tun?

E-ben. - Es sind demokratische Missbrauchsfälle. - Wie auch Inquisition, Kreuzzüge oder ISIS religiöse Missbrauchsfälle sind.

Bei der demokratisch gewählten NSDAP sehe ich das noch ein.

Aber Nordkorea?

Korea war bis zu Kriegsende japanische Provinz, danach wurde der Teil nördlich vom 38. Breitengrad von der SU anektiert.
Die Nordkoreaner haben seit Menschengedenken keine Demokratie erfahren. Das was dort geleb wird erinnert viel mehr an eine Theokratie.

[sven23]

Spiritualität lehrt den Wechsel von der "Torheit" zur "WEISHEIT", vom "fleischlichen" zum "geistigen", vom unheilvollen Ego zum geheilten Geist.

Dann muß man aber erklären, warum in den sog. von Gott inspirierten Heiligen Schriften so viel Torheit und Unheilvolles drin steht.
Immer nur zu sagen, das hat nichts mit der Bibel oder dem Koran zu tun, ist zu wenig.

[Novas]

Dann muß man aber erklären, warum in den sog. von Gott inspirierten Heiligen Schriften so viel Torheit und Unheilvolles drin steht.

Weil es eine geistige Evolution gibt.

Immer nur zu sagen, das hat nichts mit der Bibel oder dem Koran zu tun, ist zu wenig.

Spirituelle Schriften entstehen in einem bestimmten Kontext.